自律性支援のヒント あかんと言わずに
「この席に座りたいねん！あかん？」少し前の出来事です。授業前、少し早く来た小学５年生のKくんが言うのです。そして、勝手に座りたい席に座って机にしがみつき、その席...
指導
自律性支援のヒント 自律性支援のヒント 評価されるためではなく、自分のために
「習っていないからできない。」このように言う生徒がちょくちょくいます。習っていないなら仕方ない。教えてあげなければならない。そう思われるかもしれません。しかし、...
どんな塾？ 怒ることがもたらすもの
成績向上のためには勉強の質を上げ、量を増やすことが大切だとよく言われます。このように成績向上には２つのポイントがあるにも関わらず、お子様の成績が低迷する保護者様...
生徒の成長 無気力が必要なときも
「最近、ずっと勉強しているんです。」S君のお母様がこれほど嬉しそうにされるのは初めてでした。１年前、受験生であるにもかかわらず、S君は勉強に対して完全に無気力で...
どんな塾？ 目的にはまっすぐ
ちょうど２年前、「投げ出すのは分からないからか？」という記事を書きました。（記事はこちら）子どもたちは「分からない」から投げ出すのではなく、投げ出すために「分か...
どんな塾？ 見ているものが違うのはなぜなのか
何度教わってもその場限りの生徒（Aタイプ）と、一度教わったことをすぐにものにする生徒（Bタイプ）とがいます。これらの生徒は同じ問題を解いても、実は見ているものが...
どんな塾？ 副教科はどのように勉強するのか？
「副教科の勉強の仕方がわかりません。」テスト前になると、そのような声をよく聞きます。なぜ多くの生徒がそのように思うのでしょうか？それは、多くの生徒がワークをする...
どんな塾？ 生徒の塾からオカンの塾へ
塾は誰にどんなサービスを提供しているのだろう？そんなことを考えました。私は講師になる前、研究職や開発職をしていました。その時、様々な仕事を外部委託していました。...
どんな塾？ 投げ出すのは「分からない」からか？
「分からへん」とすぐに投げ出す生徒がいます。投げ出すのは、本当に「分からない」からなのでしょうか？これまで、分からないなら仕方ないのかなと感じると同時に、そこに...