入塾2ヶ月で変化。100点につながる「自律的動機づけ」とは?

生徒の成長
Iくん
Iくん

100点でした

こちらから尋ねて、やっと控えめに教えてくれたのは、小学6年生のIくんです。

満点であったことはもちろん嬉しいですが、それ以上に嬉しく感じているのは、質の高い学習に取り組むIくんの姿勢そのものです。

分からない問題にも自分なりに試行錯誤して挑みますし、間違えても嫌な顔ひとつせずに粘り強く考え直します。さらに、自ら進んでテストに挑戦しようともします。

彼の意欲的な学習を支えているのは、心理学でいう「自律的動機づけ」です。 これは「親や先生に言われたから」ではなく、「自分にとって大切だから学ぶ」という内発的なエネルギーのことです。

Iくんのこのエネルギーは、入塾からの2ヶ月間で、私たちの関わりとともにグンと高まりました。

(「やる気」はどうやって育てるの? その秘密はこちら

自律的動機づけが高まれば、学習は「作業」ではなく「探究」に変わります。 だからこそ、知識が深く定着し、結果として成績にも現れやすいのです。

当塾は、一生モノの「学ぶ力(自律的動機づけ)」を科学的根拠に基づいて育てます。お子様が深く学習に向き合えるよう育てたい親御様、お気軽にお問い合わせください!

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